Menu
Net zoals een zaadje water, grond en zonlicht nodig heeft om te groeien, heeft ieder kind de juiste zorg, ondersteuning en kennis nodig om zijn of haar volledige potentie te bereiken. In de islamitische traditie wordt kennis gezien als licht. Daarom willen wij onze leerlingen voorzien van het licht van kennis, zodat zij niet alleen intellectueel, maar spiritueel kunnen groeien en bloeien. Dit doen we niet alleen: ouders zijn voor ons onmisbare partners in dit proces. In nauwe samenwerking met hen bouwen we aan een gouden driehoek tussen school, ouders en kind – waarin vertrouwen, communicatie en gedeelde verantwoordelijkheid de basis vormen voor succes.
Op de Vijgenboom zien we leren als een proces waarin kinderen niet alleen kennis en vaardigheden verwerven, maar ook leren wie zij zijn en hoe zij zich tot anderen en de wereld verhouden.
Door kinderen autonomie te bieden en hen te betrekken bij hun eigen leerproces, versterken we hun vermogen om zelf keuzes te maken en verantwoordelijkheid te dragen. Wanneer zij zich competent voelen, ervaren zij dat inzet en doorzettingsvermogen leiden tot groei en vertrouwen in eigen kunnen. Binnen de relatie met leerkrachten en medeleerlingen leren kinderen wat het betekent om deel uit te maken van een gemeenschap waarin respect, veiligheid en zorg voor elkaar centraal staan. Zo draagt ons onderwijs bij aan de vorming van kinderen als bekwame, betrokken en zelfstandige mensen.
Bewezen kwalitatieve lesmethoden en onderwijstechnieken. Onze school maakt in eerste instantie gebruik van lesmethoden die voorzien in de kern- en leerdoelen, zoals die zijn opgesteld door het ministerie van onderwijs. Daarnaast houden wij de actuele ontwikkelingen van lesmethoden nauw in de gaten en passen, indien nodig, de lesmethoden aan. Zodoende maken onze leerlingen gebruik van geactualiseerde lesmaterialen. Onderwijstechnieken zijn van essentieel belang voor het opnemen en vasthouden van kennis die middels de methodes wordt voorzien. Daarom maken wij onder andere gebruik van het EDI-model. Dit houdt in dat leerkrachten het model zijn voor de wijze waarop wordt geleerd. De leerkracht (als expert) laat zien en doet voor hoe hij/zij de lesstof opneemt. De leerlingen volgen dezelfde stappen en komen zodoende tot leren. Wanneer 80% van de leerlingen de instructie heeft begrepen, gaat de leerkracht gedifferentieerd verder met de overige leerlingen door dezelfde lesstof op gesimplificeerde wijze aan te bieden.
Onze leerkrachten hebben de kwaliteiten om goed onderwijs te verzorgen, hebben oog voor individuele leerlingen in de klas en stemmen hun onderwijs aanbod in grote mate af op de behoefte van kinderen. Als team komen zij wekelijks bijeen, leren van de ‘best practices’ en gaan daarmee aan de slag in hun eigen klas. Deze werkwijze resulteert in een opwaartse spiraal van kennis en vaardigheden bij onze onderwijsprofessionals.
Heldere en duidelijke regels vormen de basis van de orde en structuur van ons onderwijs. Zo gepersonaliseerd als ons onderwijsaanbod is op het gebied van leerontwikkeling, zo statisch zijn onze regels op school. Het team ziet er gezamenlijk op toe dat alle regels en afspraken goed worden nageleefd. Echter doen zij dit niet alleen, maar samen met de kinderen. Wij geloven in een schoolcultuur waar kinderen worden beloond voor goed gedrag en het uitdragen hiervan. Leerlingen adviseren elkaar het goede en wijzen het slechte, op een respectvolle manier, af.
Tot slot ons laatste fundament; op onze school gaan we uit van barmhartigheid en mededogen. Dit betekend dat we liefde en mededogen hebben voor onszelf, elkaar en onze omgeving. Het liefhebben van onszelf, het steunen van goede doelen en het zorgen voor een geordende en schone omgeving zijn daar allemaal onderdeel van. Onze onderwijsvisie gaat uit van een alomvattende aanpak. Dit betekend dat het belang van leerontwikkeling, gepaard gaat met wijsheid en goede manieren. Enkel dan kunnen we spreken over een succesvolle ontwikkeling, welke onze kinderen klaarstoomt voor een glansrijke toekomst!
Bent u ook een voorstander van de combinatie kwalitatief onderwijs en islamitische identiteit?
Meld uw kind dan vandaag nog aan via onze aanmeldpagina.
